Otwock ul. Batorego 38 A m. 12
TRENING SŁUCHOWY METODĄ TOMATISA®
TERAPIA LOGOPEDYCZNA
ELEKTROSTYMULACJA
TERAPIA RĘKI
TERAPIA LOGOPEDYCZNA
-
diagnoza i terapia zaburzeń mowy
-
korekta wad wymowy
-
elektrostymulacja
-
terapia miofunkcjonalna
-
logopedia ortognatyczna
-
stymulowanie rozwoju mowy
-
terapia opóźnionego rozwoju mowy
-
mutyzm wybiórczy
-
wspomaganie rozwoju komunikacji i dzieci ze spektrum autyzmu
-
terapia w afazji i niepłynności mówienia
TRENING SŁUCHOWY METODĄ TOMATISA®
Jeśli Twoje dziecko:
-
Słyszy, ale nie słucha.
-
Ma trudności z rozumieniem dłuższych poleceń lub poleceń w ogóle.
-
Skarży się, że w klasie nie może się skupić i narzeka na hałas.
-
Na lekcji wymaga kilkukrotnych powtórzeń, by wykonało polecenie.
-
Ma duże problemy z pisaniem podczas lekcji, bo nie może się skupić.
-
Myli stronę prawa i lewą.
-
Ma momenty, jakby sprawiało wrażenie nieobecnego.
-
Myli podobnie brzmiące słowa.
-
Jest nadwrażliwe słuchowo, często zatyka uszy.
-
Jest nadaktywne lub przeciwnie bardzo męczliwe.
Objawy te mogą być przyczyną zaburzeń przetwarzania słuchowego.
ELEKTRO - NEURO- MOBILIZACJA OBSZARU TWARZOWEGO
Elektrostymulacja obwodowa obszaru ustno- twarzowego ENMOT jest to połączenie kompleksowej diagnostyki z nowoczesnymi technikami stymulacji obszaru orofacjalnego.
Kierowane do pacjentów z zaburzeniami:
-
połykania,
-
artykulacji,
-
symetrii twarzy,
-
z trudnościami dyzartrycznymi,
-
nadmiernym ślinotokiem,
-
dystrofią mięśni
-
w stanach po wypadkach, udarach,
-
podczas kształtowania się rozwoju mowy i w patologiach procesu połykania;
-
kierowana do pacjentów dotkniętych rzadkimi zespołami genetycznymi (SMA, SLA, DMD, SCA, zespół Moebiusa, Charge, Treachera Collinsa), MPDz,
-
nienormatywną dystrybucją napięcia mięśniowego,
-
z rozszczepami całkowitymi.
TERAPIA RĘKI
Głównym jej założeniem jest poprawa funkcjonowania dziecka w życiu codziennym oraz w czynnościach samoobsługowych poprzez usprawnienie motoryki małej, precyzyjnych ruchów dłoni i palców oraz przez dostarczanie wrażeń czuciowych. Terapia ręki skierowana jest zarówno do dzieci z zaburzeniami rozwoju, jak i dzieci w normie intelektualnej, mających specyficzne trudności w uczeniu się.
KINEZJOLOGIA EUKACYJNA (GIMNASTYKA MÓZGU)
METODA DENISONA
Metoda Dennisona to forma terapii przeznaczona głównie dla dzieci, które mają problemy z nauką.
W obecnych czasach, zdominowanych przez elektronikę i samochody, wiele dzieci ma ograniczony spontaniczny ruch. Wpływa to nie tylko na rozwój motoryczny dziecka, ale także na jego pamięć, koncentrację, wzrok i słuch. Ćwiczenia metodą Dennisona, stosowane długotrwale i systematycznie, stwarzają podstawy do efektywnego przyswajania wiedzy, wspomagają intelektualny i emocjonalny rozwój dziecka oraz pomagają mu przezwyciężać jego problemy.
Kinezjologia edukacyjna Dennisona poprawia wydolność, koordynację wzrokowo-ruchową i słuchowo-ruchową. Po terapii dziecko jest zrelaksowane i umie sobie lepiej radzić z emocjami
i stresem, poprawiają się więc jego kontakty
i integracja z otoczeniem.
METODA RUCHU ROZWIJAJĄCEGO
WERONIKI SHERBORNE
Metoda W. Sherborne w swoich podstawowych założeniach ma rozwijać poprzez ruch trzy następujące aspekty:
-
świadomość własnego ciała i usprawniania ruchowego,
-
świadomość przestrzeni i działania w niej,
-
dzielenie przestrzeni z innymi ludźmi oraz nawiązywania z nimi bliskiego kontaktu.
Ruch Rozwijający zalecany jest dzieciom
o zaburzonym schemacie ciała.
Podczas ćwiczeń dochodzi do integracji bodźców płynących z własnego ciała,
a co za tym idzie – do jego poznania.
